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surdon

  • Arielle Adda : 3 vidéos pour dire les enfants « doués ».

    Refusant les termes « surdoués » et « précoces », Arielle Adda est, selon moi, la meilleure à ce jour pour exprimer l’intérieur d’un être doué… autrement.

    Je ne doute pas qu’un Jean-Charles Terrassier approuve ces vidéos.

    Monsieur Terrassier sut, il y a plusieurs décennies, faire un scoop en apportant l’éclairage nécessaire pour aider les enfants en situation encombrante de don par son livre « Les enfants surdoués ou la précocité embarrassante ».

    Depuis la parutiont de ce livre, un succès constamment réédité, Jean-Charles Terrassier n’a pas cessé d’aider ces enfants là, d’autres étant venus à ses côtés apporter leur concours. Dont Arielle Adda, psychologue exerçant à Paris, que je recommande en raison d’une éthique sans faille. Une éthique au sens de « ithos » et « ethos ».

    Les 3 vidéos d’Arielle Adda sont accessibles en direct par le lien http://www.douance-zebres.fr/index.php?option=com_content&view=article&id=22:videos-de-arielle-adda&catid=6:douance-&Itemid=1.

    Elles sont compréhensibles par tous, petits et grands, doués de façon classique ou moins usuelle. Outre l’éclairage apporté sur les – quand même ! - 2,3 % de la population qui fonctionne autrement, elles peuvent aussi grandement contribuer à tisser des liens de compréhension entre les uns et les autres. Au sein d’une collectivité, d’un groupe, d’une famille où tous les enfants ne sont pas systématiquement concernés par cette modification génétique, à l’occasion « embarrassante ».

    Pour en revenir aux vidéos, un enfant né, équipé différemment, pour fonctionner en quelque sorte à une vitesse supersonique, est loin d’être doué en tout.

    Ainsi du côté de l’écriture qui peut être lente, pénible, parfois difficile – « Ah ! si cette plume filait toute seule sur la page aussi vite que la pensée ! »

    Cette remarque d’écolier de primaire suffira.

    Je vous laisse regarder, entendre, comprendre je le souhaite, les vidéos intitulées respectivement « Les caractéristiques de l’enfant « surdoué » » durée 7 ‘ 50, « Les parents face à l’enfant surdoué » 2’ 09,  « Enfants surdoués : la difficile intégration ! » 2 ‘ 17.

    Tout y est. Exprimé avec justesse. Comme il faut. Comme sont ces enfants là, des enfants normaux, comme vous et moi.

    Bonne écoute et excellente journée à tous et toutes !

    Contact : francoiseboisseau@wanadoo.fr