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a.ziv

  • NAT à Tel Aviv,Montpellier,Londres

    En préalable, vous trouvez sur la page intitulée "index thèmes blog" les thèmes qui me paraissent les plus importants avec les jours où les trouvez, non classés pour l'instant en alphabétique.  

    En proximité 3 chercheurs, bienveillants et attentifs aux NAT (Normaux ATypiques ou précoces), nous livrent ce que leur ont appris certains de ces enfants là. Ils ont pour nom  Avner ZIV, Michel DUYME, Joan FREEMAN.

    Avner ZIV est spécialiste des NAT (Normaux  ATypiques ou surdoués).  Il dispose d'une expérience de plus de 20 ans. Docteur en psychologie, il enseigne à Tel Aviv. Il intervient aussi à Paris. Il rapporte à l'occasion d'une interview qu'Israël  est le seul pays à rechercher systématiquement les surdoués.
    C'est dès l'âge de 7 ans que tous les élèves des classes de CE1 passent des tests psychométriques . Les résultats ?
    Environ 3% des élèves sont des NAT. Ce qui donne environ 1.000 enfants de 8 à 13 ans qui suivent les cours pluridisciplinaires donnés
     à l'Université de Tel Aviv.  
    Repérer les NAT pour qu'ils disposent d'un enseignement adéquat afin d'apporter à leur pays le meilleur de leurs possibilités est un choix réfléchi. Outre cet apport  positif pour toute la société c'est aussi en corollaire une réussite au plan personnel pour chacun de ces NAT.
    Ainsi tous les NAT d'Israël reçoivent un enseignement adéquat; et il y a environ une dizaine d'écoles pour les NAT dans tout le pays.
    A l'heure où la notation des professeurs qui a eu lieu sur le net a créé du remous, il se trouve que les NAT ont à noter en Israël leurs professeurs chaque année.
    En effet, on peut être un excellent possesseur de savoir et être moins bon pour le dispenser. Une telle notation n'est pas une sanction; elle permet d'améliorer les choses.
    N'oublions pas que le cerveau se modifie avec chaque expérience, au fil de la vie. Et qu'il importe pour les NAT d'être stimulés comme il convient, sous peine de se transmuer en ce qu'il n'est pas  ....

    Michel DUYME directeur de recherche au CNRS à Montpellier. Spécialiste des NAT, il a trouvé ce qui suit en matière de puberté et de précocité quant à la pensée morale. Cette pensée morale a 3 étapes:
    1. celui de la pensée préconventionnelle   
    2. celui de la pensée conventionnelle: la loi, le bien, le mal
    3. celui de la pensée postconventionnelle: celle des inventeurs culturels de nouveaux types de morale tels Pascal, Aristote, Kent. Les NAT sont plus proches de la morale postconventionnelle: ils jugeraient d'après l'Histoire, avec du recul et beaucoup d'humour; alors que les NT (Normaux Typiques) jugent ici et maintenant.
    Du côté du fonctionnement cérébral des NAT: des enregistrements EEG (ElectroEncéphaloGraphique) de précoces de 13 ans et d'adultes normaux de 20 ans montrent que les NAT de 13 ans ont des circuits de fonctionnement cérébral semblables aux circuits des non précoces de 20 ans;le fonctionnement cérébral d'un NAT de 13 ans est celui d'un adulte normal de 20 ans et  non celui d'un normal de 13 ans. Ceci au niveau quantitatif. Car au niveau qualitatif un NAT de 20 ou de 35 ans, par exemple, aura toujours un fonctionnement cérébral différent de celui d'un non précoce de 20 ou 35 ans.
     
    Joan FREEMAN, elle, est professeur de sciences de l'Education à l'Université du Middlesex, Londres. Elle dispose d'informations sur plus de 32 ans sur un certain nombre de NAT. Pour Joan, un précoce soutenu par quelqu'un croyant en son potentiel, le comprenant et lui fournissant par ailleurs "la nourriture spécifique"  nécessaire, ce précoce là peut accomplir des merveilles.
    En Angleterre, les enseignants remettent les enfants créatifs à leur place ! Etouffer la créativité est dommage. Certains NAT dont la personnalité est encline à cela se conforment aux attentes de leur entourage en acceptant un travail peu payé mais qui offre une certaine sécurité de l'emploi. C'est surtout les garçons NAT qui  vont stopper leur réussite et leur joie de vivre en arrêtant  leur développement émotionnel, en particulier leur créativité. La majorité regrettent plus tard amèrement la perte de leurs  années d'enfance et de ne pas avoir suivi leurs vrais désirs. Trop tard !
    Il y a des cas concrets de réussite: le cas d'un chanteur d'opéra dont la maman a identifié le talent quand il était tout petit et a soutenu le travail de son enfant pour son art; après coup, alors que les parents n'avaient pas de don musical, Joan a trouvé un cousin très musicien et bon chanteur du côté du papa. Le cas d'une pianiste qui - frappée d'ankylose du bras en pleine carrière - et énergique se reconvertit comme cantatrice en raison de sa belle voix.
    En non réussite une NAT à l'esprit trop distrait et musicienne avant tout, avait décidé de s'orienter vers les sciences ... où  elle a échoué car elle consacrait tout son temps à la musique; elle enseigne aujourd'hui la musique dans une petite école pour enfants handicapés, à défaut de mieux côté épanouissement; son faux pas a été l'abandon de sa créativité musicale.
    En France des chercheurs ont présenté des projets pour étudier des familles de NAT en raison du facteur génétique passant d'une génération à une autre. Mais aucune subvention n'a été accordée à ce jour.

    Ces 3 personnes sont joignables. Chacune apporte un éclairage en matière de précocité.
    Les jeune, NAT(Normaux ATypiques ou précoces) ou NT (Normaux Typiques),  vous avez tous besoin d'une attitude commune des plus de 18 ans vis-à-vis de  vous: le respect de ce que vous êtes, de vos émotions, de votre créativité. Pensez-y ! Aidez-vous entre vous !

    contact: francoiseboisseau@wanadoo.fr